STEAM/创客空间装修特点及文化元素
创客空间可以运用到众多的场合之中，包括办公室，户外空间，学校等等，不同场地要求是不同的。八爪鱼教育目前把学校定为最主要的创客空间场地。
学校的创客空间是展示学生的创新科技成果，展示方式包括在大屏上播放视音频、在公共区域设置实物成果展示区等，让学生在课间经过时，随时看到同学和自己的创新成果，进一步激发学生的创造热情。除此之外，另外一个创客空间是学生的教室，设计要求是符合学生上课进行操作，学习，小组分享等。让学生在短时间内体验动手操作和简单创新创造的乐趣。
STEAM/创客空间装修特点:
在一般情况下，根据八爪鱼教育调查了解，学校会普遍选用60~100平米的标准教室作为独立的STEAM/创客空间。在发达地区，部分有条件的学校会将较大空间改修为创客空间，比如说200~500平米的校内小礼堂、地下车库等。为了盘活现有资源，学校普遍会同时充分利用实验室、数字探究室、社团活动室、实训室、科技馆等校内外资源，达到降低建设成本，打造多主题创客空间的目的。
近两年，学校打造“一站式”STEAM/创客空间设计的发展趋势比较明显，即把多种不同主题领域(编程电路、机器人、3D打印、电脑设计等)集中在一个空间内，支撑学生“一站式”完成探究学习和创意设计。另外，学校不再单纯依赖特色工具(例如:3D打印机、激光切割机等)进行功能分区设计，而是以应用为导向，设置不同的主题专区，让学生根据兴趣和创造需求，快速找到所需资源。
常见的主题STEAM/创客空间，涵盖电脑设计、人工智能、创意智造、影视创作、体育竞技、能源农业等不同领域，包括VR实验室、创新实验室、机器人实验室、无人机教室、创意智造空间、航海模型教室、航空航天模型教室、车辆模型教室、陶艺教室、手工创作教室、虚拟校园电视台、微视频制作教室等。
STEAM/创客空间装修文化元素:
为了更好的突显学校STEAM/创客空间建设的特点，学校可以在教室墙面、走廊大厅、楼梯过道等区域适当添加一些文化创意的装饰元素，包括价值理念、道德品行、风俗习惯、科学技术、体育竞技、传播媒体等。将文化创意元素与创客教育理念相融合，力求建立相互影响和相互促进的双向交融关系。
一方面让技术和科学渗透在文化领域中，让创客变成一种让学生越发迷恋的文化;另一方面，让文化在很大程度上支配和推动科技的发展和运作。
